Produkt
Der FPAss - aus der Praxis und für die Praxis entwickelt - unterstützt Lehrkräfte in der kooperativen, ressourcen- und lösungsorientierten Arbeit mit besonders bildungsbedürftigen Kindern. Weitere Informationen >>
Einsatzbereich des FPAss
Das Computerprogramm unterstützt Lehrpersonen und Fachkräfte der schulischen Heilpädagogik, der Psychomotorik und der Logopädie in ihrer Arbeit.
Den FPAss nutzen einzelne Fachkräfte. Vorzugsweise wird er aber interdisziplinär in ganzen Bildungsinstitutionen eingesetzt.
Leitlinien zur Förderplanung
Erfahrungsgemäss kann im Umgang mit besonderen (Lern-) Bedürfnissen von Kindern eine deutlich bessere Aufwand-Ertrag-Bilanz erzielt werden, wenn bei der Arbeit konsequent ressourcen- und lösungsfokussiert gearbeitet wird.
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Feedback aus der Praxis...
FPAss-Anwenderinnen und Anwender nehmen Stellung Referenzseite>>
Fortbildung / Schulung
Gerne nehmen wir Vortragsaufträge zum Thema entgegen, schulen Ihre Fachkräfte vor Ort in lösungsfokussiertem Vorgehen und begleiten Sie bei der Entwicklung eines Konzeptes zur Förderplanung.
Termin vereinbaren >>
Prozesselemente der kollegialen Zusammenarbeit...
Unterstützung für das konstruktive kollegiale Gespräch über Verhaltensauffälligkeit
Beispiele und Beiträge zum Thema
Konkrete Beispiele; ausführliche Produktbeschreibung; Wissenschaftliche Untersuchungen zum Thema; u. a. m.
Dokumente >>
25.04.2012 --> Neues Update
Die Version 3.3 haben wir aufgrund eines kleinen Fehlers korrigiert. Bitte ersetzen Sie Ihre alten Dateien mit dem Update 3.3.
25.04.2012 - FPAss 3.4
aktuell überarbeiten wir programmtechnisch den FPAss. Die neue Version dürfen Sie per Mitte Jahr erwarten
25.04.2012 - Die ressourcen- und lösungsfokussierte Förderplanung mit dem FörderPlanungsAssistenten (FPAss):
Der SZH - Artikel vom Juli/August 2011
25.04.2012 - Instrument Standorterhebung / Vorbereitung Schulisches Standortgespräch (SSG) / Vorbereitung der Foerderplanung:
leicht veränderte Form.
25.04.2012 - Wegleitung FPAss
Die kurze oder ausführliche FPAss - Wegleitung zum schnellen Einblick in die Programmmöglichkeiten
25.04.2012 - Beispiel
mit dem neuen Berichtdesign
25.04.2012 - Kooperation FPAss - ISD
siehe link rechte Spalte